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【微课堂】部编二(上)口语交际《做手工》

语文视窗 2023-02-11

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交际指导

一、创设情境说一说。

仔细看看插图,想一想图上是什么手工作品?它有什么特点?怎么介绍?

我做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身,然后用剪刀剪出机翼和尾翼,贴在机身上并固定好,这样飞机模型就做好了。看到自己的成果,我很高兴。


在介绍自己的手工时,要介绍清楚以下几点:

1.交待清楚自己手工名称。

2.用上连接词,比如:先……再……然后……最后……

3. 说说制作中应该注意的事项,发言要吐字清晰,声音洪亮,同学发言要认真倾听。


二、小组交流说一说。

刘星:我制作手工笔筒的过程是这样的:先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈,并用胶水粘上,然后画上脸上的图案,再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊,再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞,将两个胳膊穿过小洞,这样胳膊就装上了,一个漂亮的笔筒就制作完成了。


王利:我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球用剪刀剪成两半,用其中的一半做瓢虫的身子,一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角,黑色的卡纸剪出七个小圆片, 做瓢虫身上的花纹,再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。一个漂亮的七星瓢虫就做好了。


三、评议谁最棒。

小组评议,看谁讲得最具体、生动。

说说哪位同学介绍得好,好在哪里;哪位同学最会听,表现在哪里。


交际范例

范文一:我爱做手工

有人喜欢画画,有人喜欢下棋,还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。

我今天要做一个“晴天小娃娃”。准备好餐巾纸、彩笔等工具,我就开始做起来了。首先,我拿出一张餐巾纸,用手揉成一个小圆球,再拿出一张餐巾纸,把小圆球包起来,拧两圈,上面部分就作为晴天小娃娃的头,下面部分就作为它的身体;然后,再拿出一张餐巾纸,拧成条系在它的脖子上,作为晴天小娃娃的两只小手臂;最后,再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。这样,一个“晴天小娃娃”就大功告成了。

我爱做手工,因为它给我带来了无穷的快乐!


范文二:我爱做手工

开学了,各个兴趣班都开始招生,我每天都能收到几张广告宣传单。只要看到有手工制作的课程,我都会拿回家给爸爸妈妈看,因为我对做手工很有兴趣,平时喜欢折纸、剪纸。我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹,还设计了一套化妆用具,爸爸妈妈都很佩服我。可听说我要去上手工课,妈妈开始还不同意,因为我一直在学古筝,妈妈担心我学多了太累,只答应让我暑假学。我告诉妈妈,这是我的爱好,我不会觉得累,经过再三恳求,妈妈终于答应了。

星期六早晨,爸爸带我去报名,我指着广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼,问老师:“这是用什么做的呀?”老师告诉我,是用面粉做的,我感到很惊奇,面粉竟能捏出这么精美的东西,我迫不及待地想学,可老师说要等报名人数够了才上课,我现在天天祈祷快点凑够人数。


范文三:我爱做手工

我是一个很文静的女生。也很爱做手工。有一天,我和妈妈在家做了一只小白兔。那天我先准备了一些纸杯,剪刀,蜡笔和我先用一个纸杯做了小白兔的身体,再用剪刀把另一个纸杯剪了小白兔的耳朵,手,尾巴。再用蜡笔涂上颜色。再用胶水把它们贴上。再画上那美丽的三瓣嘴,红红的眼睛。哇!!一只好漂亮的小白兔啊!!妈妈也跟着我做了一只。那天我很开心。


  范文四:我爱做手工

  “耶,真好,太棒了……”“咦,暑期113班的同学怎么啦?”“哦,原来113班的同学要做手工,是用袜子做玩偶呀!”

  老师把要用到材料发给了每位同学,材料有:一只黄灿灿的袜子,一团有松有软的棉絮,像珍珠一般大小的活动眼珠,胶水,剪刀……我一拿到材料就迫不及待地动工了。

  我先把一团棉絮塞到袜子的上端,就变成了一个圆嘟嘟的小脸蛋类,再用一条丝带围在棉絮的下面绑一个蝴蝶结,一条漂亮的领带就完成了,接着就要做玩偶的肚皮了,再用一团棉絮塞在袜子的下端,如不圆二团,还不够三团……直到肚皮圆滚滚才行。然后在袜子的袜跟卷一二圈,就能站立了。最后要装饰玩偶了。先把活动眼珠用双面胶粘上去,再用剪刀剪好玩偶漂亮的发型粘上去,最后再剪个小小的嘴巴粘上去。袜子玩偶就大功告成了。

  看着可爱的玩偶我可有成就感了。我爱做手工,手工能带给我无穷的乐趣。

  

范文五:我爱做手工

  去年的元宵节,爸爸给我做了一盏白白胖胖的兔灯,可爱极了!今年是龙年,爸爸要给我做龙灯!

  今天一大早,爸爸就起床了,上网找龙灯的制作方法。然后找来竹子做龙骨,彩纸剪成月牙形做龙鳞,长长的铁丝做龙须。最漂亮的是龙眼和龙珠,不但会发光,而且会转动呢!都说“画龙点睛”是最关键的一步。当龙眼一装上去后,这条龙就活灵活现的,好像活了一样,马上要腾云驾雾,直上云霄而去了!

  我太喜欢这盏龙灯了!


图文解读

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